托育还有市场吗
2021-12-30
随着三胎政策的放开,老人退休年龄的延迟,隔代教育观念的差异、保姆带孩带来的安全隐忧等,让很多夫妻主动选择将孩子送往托管机构,幼儿托育已经成为中国家庭的刚需。众所周知,0-3岁是人成长和发展的第一个黄金期,这一观点早已被教育学、生物学、脑科学、心理学等众多学科所认同。0-3岁更是一个人启蒙教育快速成长期。
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职业教育作为类型教育的三个指向
2021-12-22
普通教育与职业教育在地位上是平等的两种教育类型,而非基于不同等级的层次教育,职业教育与普通教育是互补而非替代关系,两类教育应该相对独立、横向融通、彼此促进。职业教育作为类型教育的内涵主要体现为“三个指向”:指向关键能力的职业教育、指向经济产业的职业教育、指向创新发展的职业教育。
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梳理职业教育时代的大职业教育观
2021-12-15
近日,职业教育法修订草案初次提请全国人大常委会会议审议。修订草案明确了职业教育的定位和相关的实施原则,明确了职业教育与普通教育是不同教育类型,具有同等重要地位,实施职业教育应当以促进就业为导向,坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一。这些表述也进一步提高了职业教育的社会关注度,并将健全职业教育体系、提升职业教育质量等话题引入了更多人生活中。
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高水平投入确保教育高质量发展
2021-12-08
强有力的经费投入是教育事业改革发展的根本性保障。坚持教育事业的公益属性和政府投入的主体地位,是世界各国的普遍价值遵循和制度安排。相应地,财政性教育经费投入占GDP的比例,一直是国际上衡量教育经费投入保障水平,尤其是政府教育投入努力程度的一个重要指标。
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努力办好公平有质量的职业教育
2021-12-01
《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》从职业教育“下好一盘大棋”出发,围绕办好公平有质量、类型特色突出的职业教育,以提质培优、增值赋能为主线,提出10项任务、27条举措,系统设计了未来三年职业教育改革发展的“作战图”。
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美育是教育的“磨刀石”——专访教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰
2021-11-24
五育并举”是落实党的教育方针、推动人的全面发展的重要途径。当前,美育已纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段。新时代,如何更好地理解美育?如何推进学校美育工作?记者日前专访了教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰。
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高职课程思政建设应厘清“三重逻辑”
2021-11-15
《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出,“让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行”。充分发挥专业课程的育人主渠道作用,高职院校必须立足职业教育的类型特征,立足职业教育课程的内在规律,厘清课程思政建设的三重逻辑,真正实现育人与育才相统一、成人与成才相融合。
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高职扩招200万人!职业教育“翻身”面临六大瓶颈
2021-11-09
1月2日,人力资源和社会保障部网站发布通知提出:事业单位公开招聘,不得将毕业院校、国(境)外学习经历、学习方式作为限制性条件,切实维护、保障职业院校毕业生参加事业单位公开招聘的合法权益和平等竞争机会。据人社部相关负责人介绍,这份“通知”旨在落实促进职业教育事业发展和技能人才队伍建设。
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重磅利好频出,托育行业有望成为时代的“新宠”
2021-10-15
年龄越小,教育的投资回报也就越高。
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9月教育行业融资报告:11家公司融资6.56亿,托育赛道势头强劲
2021-10-12
在“双减”等政策的作用之下,教育培训行业正在出现全新的行业格局。职业赛道因K12机构转型,关注度仍然高企,而托育赛道因政策大利好,有望迎来爆发。
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