来源：外语教育工作委员会   发布日期：2021-07-26

  2021年3月，教育部发布了《高等职业教育专科英语课程标准（2021版）》（后简称“新课标”）。“新课标”的研制，对落实立德树人根本任务，引领高等职业教育英语教学改革，提升人才培养质量具有重要意义。

  外研社出版的《新时代职业英语》系列教材由教育部原副部长、中国职业技术教育学会会长鲁昕教授总主编，秉承“以语言为基础，以理实为路径，以育人为目标”的理念，满足新时期高职英语教学需求，是一套紧密贴合“新课标”的高职英语课程系列教材。一方面，《新时代职业英语》系列教材高度匹配高职院校英语课程设置，另一方面，该系列教材严格按照课程标准的内容与规定科学编写。

  通用篇2021年全新出版

  专业篇2021年全新出版

  一、课程结构

  《新时代职业英语》与“新课标”规定的英语课程结构高度吻合。“通用篇”的《通用英语》对应基础模块的公共基础课；“专业篇”的“1+19”大类对应拓展模块的各类课程。其中，“1”对应专业通识课《人工智能英语》，“19”对应《职业教育专业目录（2021年）》中的19个高等职业教育专科专业。

  高等职业教育专科英语课程结构

  “新课标”的课程结构指出：高等职业教育专科英语课程由基础模块和拓展模块组成。基础模块为职场通用英语，是各专业学生必修或限定选修内容，旨在奠定本阶段英语学科核心素养的共同基础……拓展模块为学生根据自身需求自主选择修习的内容，主要包括三类：职业提升英语、学业提升英语、素养提升英语。

新时代职业英语教材体系

  二、编写理念

  新时代职业英语系列教材适用于高职三年制院校，其编写理念是：

  ◆ 坚持文化引领，落实立德树人

  ◆ 坚持职教特色，体现职场情境

  ◆ 利用信息技术，创新教材形式

  “新课标”的教材编写要求：1.坚持立德树人，突出学科核心素养；2.体现职业特色，遵循语言学习规律；3.优化教材编写队伍，注重编写质量。

  三、课程内容

  1.主题类别

  《通用英语》第一册是生活通用篇，第二册是职场通用篇。主题包括业余爱好、着装购物、时间管理、急救护理、初入职场、职场礼仪、职业规划等，涵盖“新课标”中基础模块主题类别要求中的历史文化、国情社情、国家认同、数字环境、职业安全等主要话题。

  《通用英语》对标“基础模块主题类别”

  “新课标”的主题类别要求：主题类别包括职业与个人、职业与社会、职业与环境三个方面。每个方面包含若干专题，每个专题包含不同话题。所有主题类别内容都应反映中外优秀文化。

  2.语篇类型

  新时代职业英语系列教材的语篇类型丰富，涵盖应用文、说明文、记叙文、议论文。具体包括：书信、公告、通知、便条、广告、简历、日程安排、明信片、数据表格、个人故事、人物介绍、电子邮件、手机短信、博客、新闻报道、电视节目、时事观点评论等。呈现形式多样，包括文字、图示、音频、表格等。

  “新课标”的语篇类型要求：语篇类型指口头、书面、新媒体等多模态语篇，如文字、图示、音频、视频等，也指不同类型的体裁，如应用文、说明文、记叙文、议论文等。

  3.词汇知识

  《通用英语》2册含英文词汇2500~3000词，其中涵盖普通高中教育阶段词汇2000个左右，新词汇在400~500词。学完后可参加高等学校英语应用能力考试中的A级考试或者PETS三级，教材难度可对应欧框中的B1级别。

  “新课标”的词汇知识要求：基础模块应在中等职业教育阶段1800~1900个单词和普通高中教育阶段2000~2100个单词的基础上，使学生学会使用500个左右的新单词和一定数量的短语，累计掌握2300~2600个单词。

  4.语法知识

  遵循“实用为主、够用为度”的原则，重点关注语法现象中的常错点和易错点。练习设计采用以图配文的形式，或讲述故事，或进行情景对话，或巧练思维，让学生在轻松快乐中习得语法，表达更加准确。

  “新课标”的语法知识要求：高等职业教育阶段应根据学生需求，遵循“实用为主、够用为度”的原则，查漏补缺、夯实语法基础。

  5.文化知识

  《通用英语》每个单元特别设计“中华文化板块”，以突出文化自信为宗旨，用精练地道的语言助力学生感受中华古典文化情怀与新时代的奉献精神，将思政教学真正渗透到英语语言的学习之中。第一册主要介绍中国古代的圣贤，包括：孔子、孟子、荀子、曾子、老子、庄子，墨子和孙子。第二册主要介绍中国现代的杰出人物，包括：袁隆平、屠呦呦、莫言、钟南山、钱学森和杨利伟。

  《人工智能英语》每个单元设计“小艾秀”板块，将中华文化和人工智能技术有机融合，不仅提升了思政教学的趣味性，也增加了思政教学的厚度；同时，教材中还呈现了5G、北斗等中国创造的尖端技术，彰显科技自强，激发学生的爱国情怀，增强国家认同。

  “新课标”的文化知识要求：中外优秀文化知识的学习有助于学生比较文化异同，汲取文化精华，提高跨文化理解与表达能力，拓宽国际视野，增强处理文化差异的意识和能力，加深对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同，形成正确的价值观，成为有文明素养和社会责任感的高素质技术技能人才。

  四、资源开发与利用

  《新时代职业英语》系列教材充分利用各种信息技术手段，将信息技术和英语教学充分融合。资源类型涵盖文本资源、数字资源、融媒体材料等，切实帮助教师提高教学的效率和效果。

  《通用英语》的配套资源丰富，包括：教师用书、评估手册、音频资源、数字课程、外研随身学APP、TOP课件、PPT课件、单元测试卷、期中期末试卷、电子教案等。

  《人工智能英语》的配套资源包括：使用手册、词汇手册（配U词APP）、TOP课件、PPT课件等。《人工智能英语词汇手册》采用语料库工具编排，切实解决“学用分离”难题，配套的“U词”APP采用信息技术手段，让词汇学习随时随地发生。

  2021年，《酒店英语》《医护英语》《传媒英语》《艺术设计英语》也将全新出版问世，其配套资源同样完备，敬请期待。

  “新课标”的课程开发与利用要求：课程资源是高等职业教育英语课程实施的必要条件。课程资源主要包括文本资源、数字化资源、教学设备资源和特色资源。应根据本校英语课程特点，开发和利用这些资源。